Ciências - Cadeia e Relações

Atividades de Ciências, indicada para o 4ª ano e 5ª ano.

Objetivos:Reconhecer a importância dos seres decompositores na natureza, Identificar a posição dos integrantes numa cadeia alimentar, Diferenciar ecossistemas aquáticos e terrestres, Conhecer algumas relações ecológicas.

A atividade encontra-se em word e pode ser editada de acordo com a turma.

Atividades de Ciências

1)    Observe o esquema e responda às questões:

a)    Quem é o produtor?_________________________

b) Quem são os consumidores?_____________________________________________

 c) Como é chamada a relação alimentar existente entre eles?

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d) A cadeia alimentar mostrada acima está completa ou falta algum componente? Por quê?___________________________________________________________________

2) Era uma vez uma  lagarta

    que só comia plantinhas.

    Um dia, a lagarta o passarinho comeu.

    Mas veja só que, em outro dia,

    o gato foi atrás do passarinho

    e comeu-o inteirinho.

    Mas o gato também morreu.

    Seu corpo na terra apodreceu

    E, nessa terra, uma linda plantinha nasceu.

a) O que poema representa? Justifique a sua resposta:

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b) Como são chamados os seres responsáveis pelos acontecimentos da frase que está grifada? Qual é importância  desses seres para a natureza?

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3) Qual é a posição ocupada pelo ser humano na cadeia alimentar: produtor, consumidor ou decompositor? Por quê?

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4) Associe cada relação de forma correta:

Mutualismo ( M )            Parasitismo ( P )             Comensalismo( C )            Competição ( CO)

Nesse tipo de relação ecológica os dois seres vivos se beneficiam, pois há uma ajuda mútua. Exemplo: cupim e madeira . (       )

Relação ecológica na qual os organismos competem por recursos do ambiente, quando não há quantidades suficientes para todos os organismos.Exemplo: busca de alimentos em uma floresta. (       )

Nessa relação ecológica, um organismo se instala no corpo do outro, prejudicando-o . Exemplo: O piolho. (       )

Relação ecológica na qual um organismo se beneficia sem prejudicar o outro. Exemplo: O tubarão e a rêmora. (       )

5) Imagine uma relação alimentar que comece com  o capim, que é comido por um coelho, que  depois é comido por um lobo. Após um tempo, o lobo morreu e sofreu a ação dos decompositores.

a) Represente essa cadeia alimentar com as flechas

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b)    Na cadeia alimentar representada por você, escreva o nome :

Produtor: __________________________________

Consumidores: _______________________________________________________

Decompositores: _____________________________________________________

6) Um ecossistema é um conjunto formado pelos seres vivos e não-vivos de um determinado lugar.

     Pensando na afirmação acima, faça um desenho que represente cada ecossistema, identificando em cada um  os seres vivos e não-vivos

Ecossistema Aquático	Ecossistema Terrestre

a) Você concorda ou discorda com a frase abaixo? Justifique a sua resposta:

 “ Em todos os ecossistemas, os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente onde vivem.”

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